天气暖照样子写词语_天气暖和的词

2024-08-25 23:28:13

1.描写狂风暴雪的词语

2.小学语文~~急

3.风景景色景色如画秀丽照样子写词语

4.和颜悦色照样子写词语

5.有情有义照样子写词语，意思相同结构类似的四字词语

6.小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案

描写狂风暴雪的词语

天气暖照样子写词语_天气暖和的词

1.照样子写词语狂风暴雪

见多识广察言观色

高瞻远瞩左顾右盼

调兵遣将粉身碎骨

狂风暴雨旁敲侧击

千辛万苦眼疾手快

生龙活虎惊天动地

七拼八凑胡言乱语

欢天喜地改朝换代

道听途说半斤八两

胡言乱语千变万化

万紫千红姹紫嫣红

花红柳绿狂风暴雨

旁敲侧击鸡鸣狗吠

狼心狗肺虎背熊腰

獐头鼠脑千辛万苦

眼疾手快生龙活虎

先来后到不知不觉

粗枝大叶跋山涉水

天造地设七零八落

兴国安邦翻山越岭

百依百顺背井离乡

和颜悦色冰天雪地

严寒酷暑救死扶伤

志同道合豪言壮语

吆五喝六摇头摆尾

撕心裂肺枝折花落

胡言乱语高瞻远瞩

高谈阔论眼疾手快

聚精会神金枝玉叶

三年五载左邻右舍

发号施令自由自在

2.照样子写词语狂风暴雪

见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语欢天喜地改朝换代道听途说半斤八两胡言乱语千变万化万紫千红姹紫嫣红花红柳绿狂风暴雨旁敲侧击鸡鸣狗吠狼心狗肺虎背熊腰獐头鼠脑千辛万苦眼疾手快生龙活虎先来后到不知不觉粗枝大叶跋山涉水天造地设七零八落兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡和颜悦色冰天雪地严寒酷暑救死扶伤志同道合豪言壮语吆五喝六摇头摆尾撕心裂肺枝折花落胡言乱语高瞻远瞩高谈阔论眼疾手快聚精会神金枝玉叶三年五载左邻右舍发号施令自由自在。

3.形容狂风卷着大雪的成语

冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。

大雪纷飞：形容雪很大。滴水成冰：形容天气特别冷。

寒风凛冽：凛冽，刺骨的寒冷。形容十分寒冷。

十冬腊月：指农历十月、十一月（冬月）、十二月（腊月），天气寒冷的季节。也称为“寒冬腊月”。

数九寒天：数九，从冬至开始每九天是一个“九”，从一“九”数起，数到九“九”为止。形容特别冷的冬天。

天寒地冻：形容天气特别冷。冰天雪地，雪上加霜白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月冰清玉洁、滴水成冰、瑞雪纷飞、冰封雪盖漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽、寒气逼人雪上加霜、阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清无冬无夏、秋收冬藏、冬裘夏葛、十冬腊月冬寒抱冰、雪中送炭、霜露之感、冷暖自知冷若冰霜、冰寒於水、岁暮天寒、天寒地冻冰天雪窑、冰山难靠、冰魂雪魄、寒风刺骨寒冬腊月、片地风霜、冰冻三尺，非一日之寒春冰虎尾、凛若冰霜、雪窖冰天、漫天风雪傲霜斗雪（ào shuāng dòu xuě）解释：傲视寒霜，抗击白雪。

形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

出处：元·吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。” 示例：更多相关内容（同义词、反义词、歇后语、典故、成语故事、英文、日文等。

）映雪读书利用雪的反光读书。

形容读书刻苦。粤犬吠雪两广很少下雪，狗看见下雪就叫。

比喻少见多怪。雪虐风饕又是刮风，又是下雪。

形容天气非常寒冷。雪泥鸿爪大雁在雪泥上踏过留下的爪印。

比喻往事遗留的痕迹。雪窖冰天到处是冰和雪。

指严寒地区。以汤沃雪用开水浇雪。

比喻效果明显。也比喻事情很容易做。

阳春白雪原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

雪中送炭在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

雪上加霜比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。孙康映雪比喻读书非常刻苦。

挑雪填井比喻劳而无功。如汤沃雪汤：热水；沃：浇。

象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。

飞鸿印雪比喻事情经过所留下的痕迹。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜比喻不要多管闲事。

风雪交加暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣洪炉点雪大火炉里放进一点雪，马上就会融化。

比喻对问题领会极快。风花雪月原指旧时诗文里经常描写的自然景物。

后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地… 鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。

形容雪下得大而猛。沉冤莫雪沉冤：长期得不到伸雪的冤案；莫雪：无法昭雪。

长期得不到昭雪的冤案冰天雪地形容冰雪漫天盖地。蝉不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。

比喻人见闻不广。冰雪聪明比喻人聪明非凡。

冰天雪窑到处是冰和雪。指严寒地区。

冰天雪窖窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。

形容极为寒冷的景象冰肌雪肠比喻身心洁白，没有污点。冰魂雪魄比喻人品质高尚纯洁。

担雪塞井挑雪去填塞水井。比喻徒劳无功。

程门立雪比喻尊师。报仇雪耻报：报复；仇：仇恨；雪：洗刷，除去；耻：耻辱。

报复冤仇，洗刷耻辱饱经霜雪饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦抱怨雪耻报：报复。

雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

白雪阳春指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术白雪皑皑皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。

洁白的积雪银光耀眼。报仇雪恨报冤仇，除仇恨。

雪，洗刷掉。傲雪欺霜形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。

比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所… 傲雪凌霜形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所… 傲霜斗雪傲视寒霜，抗击白雪。

形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

4.像狂风暴雪这样的词

南柯子作者：毛奇龄朝代：清驿馆吹芦叶，都亭舞枝。

相逢风雪满淮西。记得去年残烛照征衣。

曲水东流浅，盘山北望迷。长安书远寄来稀，又是一年秋色到天涯。

初授赞善大夫早朝寄李二十助教作者：白居易朝代：唐体裁：七律病身初谒青宫日，衰貌新垂白发年。寂寞曹司非熟地，萧条风雪是寒天。

远坊早起常侵鼓，瘦马行迟苦费鞭。一种共君官职冷，不如犹得日高眠答库部韩郎中作者：韦应物朝代：唐体裁：五排高士不羁世，颇将荣辱齐。

适委华冕去，欲还幽林栖。虽怀承明恋，忻与物累暌。

逍遥观运流，谁复识端倪。而我岂高致，偃息平门西。

愚者世所遗，沮溺共耕犁。风雪积深夜，园田掩荒蹊。

幸蒙相思札，款曲期见携。岑参《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

小学语文~~急

照样子,用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思:

例:腊七腊八,冻死寒鸦(冷)

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在逃去如飞的日子里(快) 在八千多日的匆匆里(急)

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日初沧沧凉凉(小) 雪花落在她的金**的长头发上(美)

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他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮(大)

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他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭(难)

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照样子填写词语:

1.平静而慈祥的脸细腻而白皙的手肥胖而健壮的身体美丽而端庄的脸

2.烛光越升越高天气越来越热局势越来越糟他越跑越慢

写出下面各句的"言外之意"

1.他在梦里看见一铺暖坑,坑上做着他的爷爷.

是说凡卡想回到爷爷身边的想法急切地想和爷爷在一起

2.懒人怎么知道有几棵树回枯萎呢?

是说种树人不懒

3.这不是粥,而是小型的农业展览会.

是说粥十分特别，样式繁多，材料也多

风景景色景色如画秀丽照样子写词语

风景景色如画秀丽照样子写词语如下：

山清水秀、姹紫嫣红、鸟语花香、湖光山色、春暖花开、水天一色、万紫千红、百花齐放、春意盎然、青山绿水、繁花似锦、草长莺飞、春和景明、花红柳绿。

造句如下：

1、长城的壮阔让心胸豁然开朗，黄山的巍峨让意志坚韧不拔，纷繁的百花让心怀赏心悦目，涓涓的溪流让梦想静静流淌，中国旅游日，春暖花开的日子，一路前行，一路风景，一路欢悦，一路幸。

2、元宵节就到了，在这春暖花开的季节，我用花瓣做馅，春风包裹，春雨烧煮。在今年第一个月圆日到来之前把这只好运汤圆送到你的手机，预祝你元宵快乐！

3、真诚是生命的主打色，爱心是社会的主旋律，幸福是岁月的主格调，祝福是心灵的主色调，愿你在这春暖花开的时节，拥有明媚的心情，暖暖的温馨，融融的快乐。

4、不需要海枯石烂山盟海誓，只需一生一世的默默相守；不需要多么奢华的烛光晚餐，只需两个人，一桌粗茶淡饭；不需要有座别墅，面朝大海，春暖花开，只需一套小小房子，落地窗，一米阳光；不需要鲜艳，美丽的玫瑰花，只需给我一个宽厚的肩膀。这就是爱，平淡却幸福着！

5、有些事不能从头再来，有些人已悄然离开，有些思念还不能释怀，有些爱依旧在心间。逝去回不来，不如珍惜现在，只要面朝大海，必有春暖花开！

6、在春暖花开的时候去庐山旅游,那可是良辰美景,让人尽享大自然的乐趣。

7、春暖花开，让你青春美好绽放；夏阳高照，让你人生灿烂辉煌；金秋硕果，让你收获幸福快乐；冬雪浪漫，让你柔情似水荡漾；痴心一片，有你最好！

8、纵使潮起潮落，花开花败，我心依旧在等待，等待总有一天面朝大海，春暖花开……

9、惊蛰节气万物苏，天气渐暖人欢动，踢踢腿来伸伸手，身体健康不得病，一片春光好风景，少男少女去踏青，恩恩爱爱甜如蜜，春暖花开新生命。惊蛰节气送祝福，祝你节日快乐。

10、云飘飘，暖洋洋，春暖花开柳枝摇；天蓝蓝，风轻轻，加班工作忙赚钞；天天想，夜夜思，友谊更比流水长。情切切，意绵绵，关怀体贴送祝福：祝平安快乐！

11、五一到，工作压力放脑后，身体放松心情好；春暖花开好时节，郊外踏青心舒畅；亲朋好友约一约，欢聚一堂多热闹！祝你五一小长快乐无双！

12、春情融融花开艳，轻盈步伐喜开颜，写下祝福寄思念，快乐生活幸福天。愿你春意盎然，春风得意，春暖花开，春光无限，满面春光，走在《春天里》。

和颜悦色照样子写词语

形式都是：和颜悦色—颜色，类似的词语有：

1、和风细雨—风雨

拼音： hé fēng xì yǔ

解释：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

出处：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”译文：清风吹拂着麦田，细雨洗涤着梅林。

举例造句：正不寒不暖，和风细雨，困人天气。

2、山清水秀—清秀

拼音： shān qīng shuǐ xiù

解释：形容风景优美。

出处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“尽湖南，山明水秀。”

举例造句：我的家乡是个山清水秀的好地方。

3、开天辟地—天地

拼音： kāi tiān pì dì

解释：古代神话传说：氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。

出处：三国·吴·徐整《三五历纪》：“天地混沌如鸡子，生在其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，在其中。”译文：世界开辟以前，天和地混混沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，就生在这当中。过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地，在天地中间

举例造句：感谢那些开天辟地，披荆斩莽的英雄们！只有你们才配承受这最高的幸福，最大的快乐。

4、天长地久—长久

拼音： tiān cháng dì jiǔ

解释：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。

出处：《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”译文：天和地存在的时间那样长天地所以能长久存在，是因为它们不为了自己的生存而自然地运行着，所以能够长久生存。

举例造句：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

5、飞沙走石—沙石

拼音： fēi shā zǒu shí

解释：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。

出处：《三国志·吴志·陆凯传》：“苍梧、南海，岁有风瘴气之害，风则折木，飞沙转石，气则雾郁，飞鸟不经。”译文：苍梧、南海地区，每年都受风瘴气的危害，风折断树木，沙土飞扬，石块滚动，空气中都是雾，鸟都不经过。

举例造句：尤窍怒号天噫气，飞沙走石乱伤人。

有情有义照样子写词语，意思相同结构类似的四字词语

和有情有义结构类似照样子写词语

〖龙多乃旱〗〖争奇斗艳〗〖迟疑观望〗

〖昼警暮巡〗〖入圣超凡〗〖道听途说〗

〖引商刻角〗〖孽子孤臣〗〖适材适所〗

有情有义是什么结构的四字词语

联合式结构

有情有义照样子写词语之相关近义词

情义双全重情重义

有情有义照样子写词语造句子写一句话

(1)、脚步蹒跚而坚决,围观的众人无一不佩服,一个弱女子如此有情有义真不知道哪家后生有此福分,家长里短是安逸的生活里人们最喜闻乐道的话题。

(2)、天气有冷有暖，时间有长有短，爱情有甜有酸，故事有喜有忧，工作有张有弛，生活有喜有乐，业绩有模有样，朋友有情有义。除夕即将来临，愿你应有尽有，世间好事都拥有！

(3)、更难得的是,上位后的羽柴秀吉并没有置信长大人的孀妻弱子与不顾,不仅保留了大人生前的府邸,更是经常过府探问,真是个有情有义的人啊。

(4)、我是一个无财无貌无家世，却有情有义有责任感的男孩子!我愿意用我的青春做为赌注，来换取你的爱!

(5)、听候风厚也是深有感触,“没想到你那仙器竟然还如此的有情有义,司成如果你真的能够进入仙界,一定不能辜负了它!”。

(6)、小明是一个有情有义，容易感动，爱憎分明，表里如一的孩子。

有情有义照样子写词语之解释

yǒuqíngyǒuyì

成语的意思和解释--对人有深厚感情和情义

成语来源出自哪里--清·名教中人《好逑传》第12回：“后来细细访问，方知果然不是拐子，倒是一个有情有义的好人。”

成语繁体字写法--有情有义

褒义还是贬义--中性成语词语，没有明显褒义贬义批评或者赞美

成语使用办法和性质--作谓语、定语；指人有情义

成语形式结构--联合式成语

小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案

　 教学要求：

　1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”（伯）的读音。

　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。

　 教学准备： 挂图、生字卡片。

　 教学时间： 三课时。

　 第一课时

　一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题

　1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

　问：这是什么？（板书：蚕）出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cdn”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。书空记字。

　问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用？（蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎）对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。（板书：姑娘，补全课题）

　出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“g0niong”。提示注意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。分别书空记字。

　2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。

　二、初读指导

　1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。

　2．学习生字词。

　（1）会读田字格里外的生字以及多音字“发”。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。

　（2），并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此

　（3）读顺课文。

　3．检查自学效果。

　（1）出示字词：

　蚕桑叶从此瘦

　钻出换上卵茧

　（2）指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。

　（3）了解词语掌握情况。

　桑叶：（用图或实物讲解）

　蚕卵：蚕蛾产下的子。

　蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等（指看书上插图）。

　蚕山：（看实物或图）供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。

　蛾：（看图）蚕的成虫。

　从此：从这时起。

　（4）抽字词卡片，让学生读。

　（5）分自然段读课文。

　三、描红指导

　1．提示注意点。

　此：左右结构。左部“止”第一笔是长“竖”而不是短“竖”，第四笔是“提”而不是“横”；右部“匕”先写“撇”再写“竖弯钩”，两笔相连而不交*，不能写成“七”，上部左低右高，下部齐平。

　旧：开头两“竖”长度相当，上下间隔相等，“日”框内部一“横”连左“竖”不连右“折”，底部一“横”既连左“竖”又连右“折”。

　姑：左部“女字旁”末笔改“横”为“提”，右连第三笔“撇”而不交*；右部“古”首“横”宜收紧些，下面“口”形上宽下窄，体形稍大，使下部平稳。

　蚕：上部首笔是“横”而不是“撇”，第四笔“捺”起笔处连“横”而不连“撇”。“撇、捺”舒展，预留下部空隙写“虫”。

　换：左右结构。左窄右宽。左部“提手旁”写法同前；右部“奂”，自上而下笔画由收紧到放开，最后两笔“撇、捺”相配，支持下部平稳。

　钻：左右结构，左右宽度相等。左部“金字旁”开头两笔占位略宽，盖住下部笔画；右部首“竖”挺直，“横”画宜短，左连“竖”画，下面“口”形写法同“姑”而略大，保持下部平稳。

　娘：左部“女子旁”写法同“姑”字；右部“良”首“点”宜高，第二至四笔应横向收紧，“竖提”长而挺直，其“提”部，形成的角度略大，最后两笔，“撇”连于“捺”，共同布白于右下空隙部位。

　桑：上部三“又”呈品字形分布，上大下小，一律改“捺”为“点”；下部“木”的“横”画要长，“撇、捺”舒展，全字上收下放，保持平稳。

　盖：上下结构。上部“羊字头”开头两笔一侧“点”一撇“点”，三“横”间隔均匀，中“横”略短；下部“皿字底”体形宽扁，框里两短“竖”，分别同左右两“竖”画走势相应，而彼此对称，平分成框里三个空隙，末“横”特长，左伸右展，保持底部稳定。

　裳：上部宜纵向收紧；下部“衣”的“横”画宜短，“撇”画稍长，“竖提”偏左定位，最后的短“撇”连于长“捺”，下部四笔体形宽放，保持全字稳定。

　2．学生练习描红。

　四、布置作业

　1．练读课文，注意第2～5自然段词句的异同。

　2．读抄词语（见文后练习3）。

　札记

　 第二课时

　一、检查复习

　1．默写词语。

　变成吐丝蚕姑娘吃桑叶

　换上从此暖洋洋盖新房

　2．指名读课文。

　二、细读课文（第1—5自然段）

　1．第1自然段。

　（1）指名读。

　（2）这一自然段告诉我们什么事？（这一自然段告诉我们蚕姑娘从蚕卵里钻出来的`时间是在天气暖洋洋的春天里）（告诉我们蚕是从蚕卵中孵出来的）（板书：卵一蚕）问：“钻出”是什么意思？（在这里，钻出就是爬出来的意思）

　（3）小结：读了这一自然段，我们就知道蚕是在春天从蚕卵里孵出来的。

　（4）齐读第1自然段。

　2．第2自然段。

　（1）指名读。

　（2）刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子？（又黑又小）

　（板书：又黑又小）蚕姑娘出来以后怎么样？（蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒来以后，变成黄姑娘）（板书：吃桑叶、睡、脱、醒）教师提示注意：蚕吃桑叶的几天当中，它是在动着的；而从睡到醒当中的时间里，它是不吃也不动的，这叫做蚕眠。（板书：蚕眠）蚕眠共有四次，每次都要脱去一层皮。第一次蚕眠脱去的是黑皮换上了**的皮，所以说“变成了黄姑娘”。

　（3）小结：读了第2自然段。我们知道了蚕在生长中开始阶段的情况。

　（4）齐读第2自然段。

　3．第3自然段。

　（1）指名读。

　（2）这一自然段和上面第2自然段的语句基本相同，但有几个词语换了，谁能说一说？（“又黑又小”换成“又黄又瘦”；“黑”换成“黄”，“黄”换成“白”）这反映了什么情况？（反映了蚕姑娘在不断生长）（板书：又黄又瘦）还有什么词语换了？（“就”换成“又”）出示：{：{登：：

　谁能说说“就”和“又”表示的不同意思？（表示两个不同动作接连发生用“就”；表示某个动作的重复发生用“又”）对，这里用“又”表示第二次蚕眠的情况是恰当的。

　（3）齐读第3自然段，注意词语换用的情况。

　4．第4、5自然段。

　（1）指名读。

　（2）这两个自然段和上面第3自然段相比，谁能说说哪些语句不同？（“又黄又瘦”换成了“又白又嫩”和“又白又胖”；“变成白姑娘”换成了“从此一天天发胖”和“从此一天天发亮”；“脱下黄衣裳”换成了“脱下旧衣裳，换上新衣裳”）（板书：又白又嫩又白又胖发亮）这反映了蚕姑娘不断地长大了。

　（3）齐读第4、5自然段，注意词语换用情况。

　三、指导背诵

　看提示（写在小黑板上）背诵第2、3自然段。

　又______又______的蚕姑娘，吃了几天桑叶，______睡在蚕床上，不吃也不动，脱下______衣裳。醒了，醒了，变成______姑娘。（每空依次在上下填两个字，下同）

　2．看提示背诵第4、5自然段。

　又______又______的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发

　四、课堂作业

　朗读、练习背诵第l—5自然段。

　札记

　 第三课时

　一、检查复习

　指名背诵第1—5自然段。

　二、继续细读课文（第6、7自然段），

　1．第6自然段。

　（1）指名读。

　（2）为什么要写明“睡了四回”？（因为蚕眠有四次，这是蚕的生长特点，所以必须特别写明）这个自然段里把茧子比作什么？

　（新房）为什么说“茧子真漂亮”？（茧子又白又亮，长圆形，很好看）

　（3）这段里为什么不写“醒了，醒了”，要写“成了，成了”？

　（蚕没有再睡，就不能说“醒了”；蚕结茧子好比盖新房，茧子结成，好比新房盖成，所以要写“成了”）“成了，成了，茧子真漂亮。”这句要怎样读？（要读出喜悦的语气来）请你把这句读一下。（学生读）

　（4）小结：读了这一自然段，我们知道了蚕吐丝结茧前后的情况。（板书：吐丝结茧）

　（5）齐读第6自然段。

　2．第7自然段。

　（1）指名读。

　（2）茧子里面的“蚕姑娘”称做什么？自答：茧子里的“蚕”称做蚕蛹。（板书：蛹）为什么写它“一声也不响”，不写“一动也不动”？（茧子里的蛹是慢慢在变化，逐渐长出两对翅膀来，所以不能写“一动也不动”）

　（3）“茧子开了窗”是什么意思？自答：蚕蛹长出翅膀，成为蚕蛾（板书：蛾），蚕蛾咬破茧壁飞出来就是开天窗的意思。前面抑苗子I—I，／4：~斩帛”；士田烟嫱n夺Z右茁辟一柞“并下宙”*徂会括而有趣。请看第31页上面的第一、二两幅图。（学生看图）“变了，变了，变成蛾姑娘。”这句要怎么读？（要读出惊异好奇的语气来）请你读一下。（学生读）

　（4）看31页上第三幅图，想一想：两个蚕蛾在干什么？（蚕蛾在产卵）提示：蚕蛾产卵后死去，第二年春天，蚕卵又能孵出小蚕来，又开始新一轮的生长过程。

　（5）齐读第7自然段。

　三、总结课文

　1．根据板书内容说说蚕的生长过程。

　2．填空练习，概括课文。

　从_____里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘，一共睡了_____次，每次醒来都变了样，第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天天_____。它吐_____结_____，最后_____开了窗，飞出了_____姑娘。

　3．齐读完成填空后的这段话。

　四、课堂练习

　1．读句子，初步认识句子的并合（课后练习4）。

　这里有两组句子，每组三句话，要求我们读一读。初步懂得怎样把两句话并成一句话来说。

　（1）各人自读，体会。

　（2）指名读第一组三句话。

　（3）谁能说说怎样把第一、二两句并成第三句的？（把一、二两句连起来，把第一句未了的句号改为逗号，把第二句开头的“蚕姑娘”去掉，这就并成了第三句）

　第二组三句话的练习方法同此。

　2．背诵第6、7自然段。

　（1）利用押韵的字引背。（押韵的字写在小黑板上：娘、上、由主．*白¨向宙*白、

　（2）分两个大组，一组背，另一组听，再交换一次。评议。

　（3）各人自背。