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1.临朐外国语学校的学校特色

2.科普知识：潍坊，俯首读风云，沃野谱华章

临朐外国语学校的学校特色

当前的中国基础教育改革，无疑进入了一个百花齐放、多元发展的历史时期。生命教育、绿色教育、低碳教育等新理念不断推出，真让人会产生一种如果自己不懂就会落伍的感觉。其实，认真探究这些新理念的本源，依旧还是“真善美”，只不过是一种新的表述罢了。

面对基础教育改革的大潮，临朐外国语学校在追逐梦想的同时坚守本源，坚持以生为本，教人求真，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

2014年4月24日，山东省习作教学观摩研讨会在临朐外国语学校召开。走进这所依山傍水、环境幽雅的学校，只见校园布局匠心独具，校园建筑造型优美，办学条件优越舒适……不过，让人感受最深的，还是学校本真清新的办学活力。 学校文化建设是学校发展的精神动力。学校文化建设之所以成为方向引领，是因为其至真至善至美的思想，使人们找到了学校发展的根本所在。

“办好一所学校，首要的不在于硬件建设，而在于学校精神和灵魂的打造。”刘新永校长一直在思索：作为一所新学校，临朐外国语学校应该构建怎样的办学理念，才能真正体现学校的办学宗旨、办学目标和办学策略，以期形成全体师生的共同愿景？为此，他多次主持召开教师座谈会，专程外出请名家指点，在深入探讨、反复论证的基础上，确立了学校的“三风一训”。

教风：尽职尽责

尽职尽责是本分，更是担当；是底线要求，更是至高境界。静心教书，潜心育人，爱岗敬业，立己达人。

学风：尽心尽力

立身以立学为先，立学以尽心为要。用心当尽心，用力须尽力。志存高远，脚踏实地，用心用力，成才成功。

校风：尽善尽美

真、善、美是教育的本真。求善之大，追美之极，达真之本，诠释了学校的教育理念和价值追求。“没有最好，只有更好”，精益求精，臻于至善。

校训：恒·远

校训决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。

十年树木，百年树人；抱本守正，革故鼎新。

人贵有志，志贵有恒；恒而持之，必能致远。

“三风一训”没有浮华的粉饰，尽显真朴淳美，诠释了学校的办学文化和价值追求。对教育本真的追寻，最终归宿是学生的现在成长和将来发展。 教育改革的灵魂是教育理念的更新，而教育理念的实现最终要具体落实到课程的实施上。

临朐外国语学校完善了必修课和选修课的课程结构，形成了“一体两翼”课程体系。学生根据个人兴趣爱好，以年级为单位自愿报名参加喜欢的课程，形成了“选课程、个个有特长”的局面。自学校正式成立社团起，根据学生的意愿，先后组建了艺体类、文学类、生活教育类、学科类4大类30多个社团。

每周一、三、五，是学生们上选修课的日子。

体育社团的学生们喜欢去运动场、体育馆，他们生龙活虎，朝气蓬勃，或切磋球技，或同场竞技，脸上写满了快乐和幸福。

舞蹈社团的学生们走进排练厅，指导教师的悉心指导，优美动听的音乐，优雅洒脱的姿态，大家练得津津有味。这些小舞蹈家已是名声在外，好多社会活动中活跃着她们的身影。

书画社团有专职美术教师担纲主讲和辅导，他们深厚的美术功底使学生们受到了专业的艺术熏陶，打下了扎实的基础。

陶艺社团里，学生们无拘无束，大胆想象，在玩的过程中表现出了无穷的创新精神。“我理想的小汽车”活动，学生们创作出了各式各样的汽车，两轮汽车的、三层的……“我的世界”活动，学生们构建了动植物的住所，和动植物们一起快乐地生活。

生活教育类的科技小制作、小厨师、巧手坊等社团活动也是有声有色。科技社团的指导教师赵优美说：“每当进入我的社团小屋，见到社团的每一个孩子，就有一种新奇，一种热情。面对着孩子们强烈的好奇心、探索欲，我总有一种满足感。”

常青藤、奇幻光影角、英语沙龙、牛顿社团、数学乐园、未来化学人……学科类社团活动更是异彩纷呈。IvyEnglishClub（常青藤英语社团）是学校重点打造的强势社团，英语广播站早晚定时播放校园英语、英语天气预报、英文经典歌曲；奇幻光影角隔周组织一次英语“谈天论地”，隔周组织观看一部外国原版动画片；聘请的外教定期以主题的形式，向学生介绍欧美国家的历史、名人、名校……

多元化的、富有特色的课程活动体系，实现了课程结构由单一向多元的转变，丰富多彩的课程满足了学生们的各种需求，深受他们的喜爱。 教育的终极目的，不仅是传授已有的知识，更重要的是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。因此，课堂应该成为尊重生命、培育生命、放飞生命的教育原野。

怎样让学生在享受童年、享受关爱的时候，能享受学习、享受课堂?让教师的“教”与学生的“学”不再脱节?让作业的选择与容量不再随意?

临朐外国语学校深入推进课堂教学改革，提出了“三航导学”本真课堂，编写了《快乐导航》。

“学生学的法子，就是先生教的法子。”陶行知先生的这一教育思想，是设计“快乐导航”的重要依据。《快乐导航》是集教案、学案、作业于一体的，教师、家长、学生共用的文本。对于教师它是教案，对于学生它是学案、作业，对于家长它就是参考书。一册在手，教师无忧、学生无虑、家长无惑。

《快乐导航》分为三个大板块：兴趣启航——快乐导航——扬帆远航。启航自主预习，做到心中有数；导航合作学习，做到有的放矢；远航拓展补充，做到有所提升，共性之中又显个性。

各科、各年级根据学生和教材特点，形成各自的特色板块；低年级编写生动活泼，高年级则扎实有效。

例如，五年级语文上册的《快乐导航》本着快乐成长、高效智慧的编写原则，分为“目标仪、启航针、导航线、远航篇、评价栏”五个主模块。

目标仪确定方向；

启航针有“词语透查”、“课文检索”、“成竹在胸”、“贵在有疑”栏目，引导学生自主预习；

导航线有“读有所悟”、“学有所得”、“航线延伸”栏目，引领学生思考、朗读、积累、提高；

远航篇——精选习题、针对训练，让学生们学有所得；

评价栏——总结评价将自评、组评、教师评价相结合，量化学生学习，既落实了课堂目标，又激励了学生的学习动力。

数学、英语也是一样，把三个主模块分别细化，配以生动的插图，适时的点拨，陪着学生快乐地学习，帮助教师轻松地教学。看似朴实无华的本真课堂，在师生的共同演绎下显得情趣盎然，充满着真实自然、清新健康的生命活力。

于是，“三化”应运而生。

课堂教学规范化——“三航导学”使不同个性、不同特点的教师也有了共同遵守的教学规范。尽管教师们上课的风格形形，尽管各科知识内容差之天远，但是通过“启航、导航、远航”，使预习、学习和复习做到了流程化、规范化，促进教师们合理分配教学时间，灵活调整教学过程，严格规范学生作业。

课堂学习自主化——“三航导学”使学生受益更多。从导航的预习指导，到启航的课堂实践，再到远航的提升拓展，学生皆有章可循，自主学习和主动学习的能力均有提高，过去的“等老师教”，变成了现在的“自己能学”。教师把思维空间留给学生，把读书思考的时间还给学生。学生们深有感受：“感谢老师在百忙之中为我们量身打造的书，做作业变得刺激好玩。预习、上课、复习时，它是我形影不离的好朋友，我喜欢和它一起玩。”

作业布置课堂化——实现了布置作业从以往追求数量到现在追求质量的转轨，达到了让教师从布置作业到进行作业设计的“质变”，去除了无效作业，减轻了学生负担。传统作业以复习巩固为主，现在的作业设计从学生的发展出发，更加注重学生的创新能力、思考能力、动手能力的培养，力求形式多样，听说读写齐上阵：把音体美素质学科教育渗透到文化学科的教学中去，既有描描写写心中景，又有录音朗读展风，更有动手制作实践课堂……充分激发学生做作业的兴趣，把课堂延伸到课外，让学生充分享受学习的乐趣。学生们表达着对《快乐导航》的喜爱：“每当走进《快乐导航》，我就感受到学习的快乐。大千世界的五彩斑斓和智力挑战的喜悦，《快乐导航》真是我们的好帮手！” 大巧若拙，大言无声。这是每一位高明的学校管理者应该具备的管理艺术。不露痕迹的管理才是有效的管理，才是管理的高境界。

孙子曰：“令素行者，与众相得也。”这里的“得”正是一种上下级之间彼此认同的状态，如果达到这种状态，学校又何需担心领导者的决定不会被遵守、执行呢？

面对形形、五花八门的上班签到形式，外国语学校自建校以来，从没实施签到、签离。无签到制给教师们充分的尊重、信任，这种无压抑的状态，让教师们更自觉自律。追寻本真管理，实现师与生、人与校和谐，这样才能做到天人合一，心境愉悦。

让每位师生都成为学校的主人，上至校长，下到刚入学的孩子，彼此平等，对于学校的一切办学行为，每位师生都有自己的知情权、发言权、参与权。

我们是学校的主人：教师参政议政

参与学校当前管理——在每周例会上实现。教师们带着自己的点子和建议而来，学校做到所有的意见都有人听取，都能得到重视，都会有及时的回复。教师建议的方式可以是面对面的，也可以是书面的。每周建议激发了教师们发现问题、解决问题的意识，大家用敏锐的眼光捕捉着一个个问题，有关心师生生活的，有关注学校发展的，焕发出极大的工作热情。

参与学校近期管理——在每月校务会议上呈现。学校让各级部推选的教师代表检查上月学校工作的落实情况，总结工作、找问题成为会议的主要内容。小至教学的某一环节，大到各处室本月的落实和学校管理都在总结评估之列，在此基础上做出决策。

参与学校中远期管理——在学校教代会上凸现。针对学校发展规划，工作、各类规章制度、学校经费预决算方案等进行审议，对学校机构和人员管理工作进行评估，提出整改意见，参与学校工作的宏观管理。正是有了这样一套有效的管理措施，保证了学校决策的科学性和可执行性。

我们是学校的主人：学生自主管理

制定公约，规范学生行为，给学生以约束——在《中小学生日常行为规范》的基础上，各班制定了独具特色的班级公约，好行为伴孩子成长。

开设阳光银行，积蓄学生优点，给学生以鼓励——“阳光银行”仿照银行储蓄的形式，引导学生把自己一天来在学校里的优秀行为兑换成一定的分值存入“阳光银行”，达到一定的份额，可换取相应的奖励，孩子们倍感新鲜。

配备值日班长，赋予学生权利，给孩子以责任——为每一个班级配备值日班长的牌子，建立值日班长制，按学号轮流来当值日班长。班级事务由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务日志，检查其他班干部的工作情况。值日班长制让每一个孩子参与到班级管理之中。

学校以师生发展为主的本真管理模式，将教师、学生推上了自我管理的舞台。在这样一个自然朴实的氛围中，学生们得到成长的快乐，教师们收获专业的幸福，真知、真情、不加雕饰的自然，洗尽铅华的美丽，一定会在校园里荡漾。

科普知识：潍坊，俯首读风云，沃野谱华章

　乘着全省推进气象现代化建设的东风，一直扮演全省农业气象服务?先行者?的潍坊市气象局再次迎来发展的新挑战和新机遇。

　《山东省现代农业气象服务体系建设实施方案》明确指出，调整?潍坊设施农业气象服务中心?职责与职能，强化对周边地市及县级农业气象服务产品指导和技术辐射作用，使其成为全省区域性农业气象服务中心。?在现有工作的基础上，总结提升，充分发挥机构技术人才优势，做大做强潍坊农业气象服务，真正发挥区域辐射作用，打造潍坊气象服务品牌。?潍坊市气象局党组书记、局长王令军及其领导班子对此充满信心和希翼。

　需求牵引 与时俱进 坚定不移开拓服务新领域

　?气象服务要做到?了解需求、发现需求、挖掘需求、创造需求、满足需求?，其中所谓?创造需求?其实就是要主动去了解对方有什么需要，气象能为之解决什么问题，最终达到满足社会各界对气象服务需求的目的。?以王令军为班长的潍坊市气象局领导班子有着自己的气象服务理念。

　王令军介绍，潍坊农业丰富，粮、棉、油、瓜、菜、果、桑、茶等农作务产品门类齐全，是重要的农产品集中产区。在保障粮食安全的情况下，潍坊市发展了以瓜菜为主的主导产业，其中以寿光为龙头的全国蔬菜生产基地响誉大江南北。同时，其他主要农产品供给保障能力优势突出。

　记者了解到，围绕大力发展现代化的新农业、城镇化的新农村、职业化的新农民?新三农?建设，潍坊市在农业产业化经营较早、农业现代化水平较高的基础上，着力创新农业经营制度、农村经济组织制度、创新农产品质量保证制度、现代农村金融制度、农业科技制度。其中在城镇化的新农村建设上主要走重点突破、示范引领、推动、市场运作，推进差异化发展打造特色镇的路子。

　王令军表示，这必然对农业气象服务提出了新要求，即进一步提高天气气候预测预报能力，特别是中长期的气候预测，以及短时临近预报能力与水平;进一步加强农业气象观测，多领域多渠道加大监测力度;进一步完善?直通式?农业气象服务，把有针对性的为农服务产品真正送到农户手中;健全和完善以预防为主的农村气象灾害防御体系，最大限度地减少气象灾害损失。

　?扛起山东现代农业气象服务的大旗，我们具有先发优势。?王令军说。记者了解到，早在2011年9月，潍坊市气象局在成立了全省首家现代农业气象服务中心，致力于现代农业气象服务课题研究、精细化产品研发、农业气象服务人才培养。该中心结合天气预报与农作物的生长指标，制作服务产品，及时发送到农户手中，为农户利用气候气象条件，合理安排农业生产，科学种养，提供有力的帮助。在大田农业气象服务、设施农业气象服务、特色农业气象服务方面发挥了重要作用。目前，该中心专职业务人员4名，其中高工3人，工程师1人，2人拥有硕士学位。

　明确重点 整合 积极稳妥构建服务新格局

　王令军给记者说，近年来，潍坊现代农业气象服务从无到，从有到优，实现了质的飞跃，具体表现为现代农业气象服务服务流程规范化、服务方式常规化和标准化、服务业务精细化。现代农业气象服务网络日趋健全，层次清晰，重点突出，?两个体系?建设在形式上实现了多样化，在内容上实现了精细化。

　记者在潍坊市气象局了解到，该局依托寿光、昌乐温室大棚内自动气象站监测的数据，结合大棚内种植的蔬菜、瓜果种类，建立了?大棚蔬菜生长条件数据库和蔬菜生产气象灾害预警系统?。针对温室大棚蔬菜的生产季节和生长特点，建立了发布连阴天预报、短期大棚内气象要素预报和大风、寒潮、低温、大雪等天气预报服务系统，以便于农民提前谋划育苗、嫁接、病虫害防治、摘等农事生产，切实发挥了气象部门的职能作用。

　同时，潍坊市气象局按照片区统筹、突出重点的原则，面向品牌发展开展精细化预报服务。建立了四个品牌农产品精细化预报服务系统，目前成效突出。

　---?潍县萝卜?气象服务系统。潍坊市气象局根据一年两季种植需要，依据寒亭区河滩镇?潍县萝卜?生产基地的自动气象站监测资料，建立了早春小拱棚种植和秋季露天栽培气象服务数据库。

　昌乐西瓜?气象服务系统。昌乐西瓜栽培已实现一年三季生产，其中两季是大棚西瓜。潍坊市气象局依据昌乐西瓜基地大棚自动气象站监测资料，建立起了2-4月份、4-6月份大棚西瓜生长气象服务数据库。重点是针对棚内育苗、移栽、授粉等关键期的连阴天、低温冷害小气候条件等进行监测和预警预报，并及时提供大风、寒潮、冰雹等极端天气的短时临近预报预警服务。

　安丘大姜?气象服务系统。潍坊市气象局依托安丘石堆镇大姜基地自动气象站，建立了地面温度、浅层地温、空气温度、湿度、降水五要素数据库。根据大姜幼苗期、旺长期、根茎休眠期的生长发育特点，重点做好3月下旬至4月上旬期间的地温、气温、湿度监测与预报服务，为大拱棚、小拱棚、露天地膜栽培等大姜生产提供适宜播种期预报，细化大姜在各生长发育期内受气象要素变化影响大的关键服务措施，及时发布高温高湿、渍涝及初霜冻预报预警信息。

　临朐大樱桃?气象服务系统。潍坊市依据临朐县上林镇樱桃基地自动气象站监测资料，建立了临朐大樱桃栽培小气候信息数据库。根据果树盛花期物候资料及气象资料，研究气候变化的规律，及时提供春季果树开花、坐果及霜冻预报，重点做好1月上中旬大樱桃扣棚时间的温度、积温、大风寒潮等气象预报。这些关键环节的气象服务，可以使临朐大樱桃提前一周上市，农民可实现收入翻番。

　突出特色 打造亮点 科学创新打造服务新品牌

　潍坊市是我国重要的设施农业生产地，设施农业年产值占到当地农业总产值的40%以上.设施农业已经成为潍坊市吸收农村劳动力和增加农民收入的重要支柱。

　?潍坊的设施农业起步很早，特点也非常鲜明，除了寿光蔬菜，每个县市区都有自己的特色品牌农业，已经形成?一县一品?种植产业集群，这就对我们的为农服务能力提出了更高的要求?，潍坊市现代农业气象服务中心主任郑学山说，?我们通过构建设施农业气象监测、预报、服务三位一体的服务网络，有效提升了我们为农服务的整体能力。?

　针对潍坊市瓜果品牌数量多，品牌生产基地化、集约化的特点，近年来，潍坊气象部门在?临朐大樱桃?、?青州花卉?、?寿光蔬菜?、?潍县萝卜?等重点特色种植基地大棚里建设9个小气候观测站，安装监控设备，对各类作物的全生育期进行24小时跟踪观测。

　记者了解到，潍坊市气象局按照片区统筹、突出重点的原则，重点开展?临朐大樱桃?、?诸城黄烟?、?寿光蔬菜?、?潍县萝卜?、?昌乐西瓜?、?安丘大姜?的特色农业气象服务。其中，在寿光、青州设施蔬菜生产基地建立了设施蔬菜小气候观测站，在昌乐庵上湖西瓜生产基地建立了温室西瓜小气候观测站，在临朐果品示范园及月庄、上林、辛寨三个大樱桃生产基地建立了露天和大棚大樱桃小气候观测站，在寒亭河滩萝卜生产基地建立了潍县萝卜小气候观测站，在安丘凌河大姜生产基地建立了大姜小气候观测站，在诸城辛兴烟叶生产基地建立了黄烟小气候观测站，在青州黄楼花卉生产基地建立了花卉小气候观测站，为做好精细化特色农业气象服务奠定了坚实的基础。

　潍坊市气象局通过整理修订多年来不同作物的生长观测数据，建立了多种设施农业作物的气象灾害等级预报体系和精细化指标库，编撰了《潍坊市农业气象精细化指标与服务要点手册》，预报产品已经基本覆盖了全市重点设施农业作物，可以根据不同作物提供针对性的精细化预报服务，科学有效的服务设施农业生产。

　在设施农业气象服务期内，潍坊市气象局的农气人员每日制作一期设施农业气象服务专报，每周一制作一期设施农业气象服务周报，对未来的天气状况做出预报并根据不同作物的需求提出建议。尤其当预报有对设施农业生产影响较大的暴雨、大风、低温、大雪、连阴天等灾害性天气发生时，农气人员根据灾害性天气的发生时间和影响范围，结合设施农业小气候预报结果和本地设施作物的生产实际，提前评估灾害性天气对设施农业生产影响，及时向农户发布和制作设施农业气象灾害预警产品。

　?设施农业气象服务的时效性非常强，像花卉这样对温度要求极敏感的植物，提前几小时收到预警让种植户有充足时间来调整大棚温度，最后的效益就完全不同?。农气专家袁静说道，?基于快速、准确发布的目的，潍坊市现代农业气象服务中心开发了设施农业气象灾害预警信息一键式发布系统，实现了LED、LCD、预警大喇叭、电子邮件、手机短信、腾讯微博、传真等7种信息发布渠道的一键式快捷发布，信息的时效性明显增强。?

　总结提升 立足长远 统筹推进谋划服务新征程

　?做大做强做精农业气象服务，发挥区位优势，要贯穿于气象现代化建设始终。?王令军如是说。今年8月份，《潍坊市全面推进气象现代化实施方案》正式出台。在对现代农业气象服务总结论证的基础上，提出了更高的目标和要求。

　透过方案，我们不难看出潍坊气象人的雄心壮志。

　?到2017年，农村气象灾害防御体系建设将进一步加强。建立完善的农村气象灾害防御组织体系和农村气象预报预警信息传播体系。加强农村气象防灾减灾管理，完善镇(街)气象应急准备认证工作。成立镇(街)气象灾害防御领导小组，建立镇(街)气象灾害应急预案和气象灾害防御规章制度。在全部镇(街)建立气象信息服务站，建立覆盖全部镇(街)、村的乡村气象协管员、信息员队伍，加强运行、管理和培训。以气象电子显示屏、气象预警大喇叭、手机气象短信为主体，建立覆盖全市镇(街)、村的农村气象信息传播体系。大力开展农村气象防灾减灾科普宣传，开展气象科普示范村、示范学校建设。以气象预报预警、农业气象灾害防御、农用天气预报及设施农业天气预报为重点，大力开展面向新型农业经营主体的?直通式?气象服务，提高农业气象灾害防御能力。

　?至2017年，现代农业气象服务能力显著提升。加强农业气象服务方法研究，完善分析评价指标与模型，拓展农用天气预报、设施农业小气候预报、作物产量预报、土壤墒情监测预测、发育期预报等现代农业气象业务。提高农业气象情报产品的时效性、针对性与定量化水平，实现覆盖主要农作物生产产前、产中、产后的全程农业气象情报信息分析评价并提出有针对性的生产管理措施建议。开展全市主要农业气象灾害的灾前风险分析和预警预估、灾中跟踪监测诊断、灾后评估分析，灾害评估范围和种类明显拓展，形成稳定的业务能力与规范的业务产品。完成全市精细化农业气候区划和农业气象灾害风险区划。不断拓展农业气象服务领域，加强面向各级和有关部门的决策农业气象服务，加强面向各类农民专业合作社、农业企业、种养农机大户等的?直通式?农业气象服务，丰富服务内容，拓展服务手段，提高农业气象服务效益。

　雄心壮志背后，是潍坊市气象局精心凝练的农业气象服务和农村气象防灾减灾能力提升工程：

　?完善气象防灾减灾体制机制建设。建立完善镇(街)气象信息服务站和乡村气象协管员、信息员队伍，加强培训、运行、管理。完善镇(街)气象应急准备认证工作，推进基层社区、农村的气象服务管理机制创新。优化市、县、镇(街)气象防灾减灾机构，建设气象灾害多发区镇级气象灾害预警中心，对重大气象保障做出快速反应。完善气象灾害应急预案，健全气象灾害预报预警和应急响应机制。加强农村气象防灾减灾管理，提高农村气象灾害防御能力。

　?开展精细化气象灾害风险区划和农业气候区划。开展乡村气象灾害风险普查，建立乡村气象灾害隐患库。建立重点服务对象库。建立和完善以气象电子显示屏、气象预警大喇叭、手机气象短信为主体的覆盖全市镇、村的农业气象信息传播体系。以气象预报预警、气象情报与农事建议、农业气象灾害防御、农业气象适用技术推广为重点，大力开展面向新型农业经营主体的?直通式?气象服务，提高农业气象服务的经济社会效益。

　?现代农业气象服务能力和人工影响天气保障能力达到省内领先水平。?未来两年，这是将是潍坊气象干部职工的工作目标。(图文/记者孙彦)

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　作者：?孙彦(微信公众号：鲁小象)